活动作用：
1、通过有节奏的音乐，训练孩子区分左右（手、脚）。
2、表演的速度为2／4拍，孩子从中体会鲜明的2／4拍歌曲。

活动准备；
1、孩子与教师（家长｝面对面地站好。
2、双手藏在背后预备。

活动组织：
1、教师（家长）同孩子一起听歌曲，了解歌词大意。
2、教师（家长）可在歌词的提示下，分别做手脚的律动，速度为2／4拍的节奏。
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